Guía docente de Morfología Latina (2761127)

Curso 2022/2023
Fecha de aprobación: 10/06/2022

Grado

Grado en Filología Clásica

Rama

Artes y Humanidades

Módulo

Lingüística Griega y Latina

Materia

Lingüística Latina I. 2

Curso

2

Semestre

2

Créditos

6

Tipo

Obligatoria

Profesorado

Teórico

Juan Carlos Jiménez Del Castillo. Grupo: A

Tutorías

Juan Carlos Jiménez Del Castillo

Email
  • Primer semestre
    • Martes de 09:00 a 12:00 (Despacho)
    • Miércoles de 09:00 a 12:00 (Despacho)
  • Segundo semestre
    • Martes de 10:30 a 13:30 (Despacho)
    • Viernes de 10:30 a 13:30 (Despacho)

Prerrequisitos y/o Recomendaciones

  • No se precisará requisito previo alguno.

Breve descripción de contenidos (Según memoria de verificación del Máster)

  • Conocimiento diacrónico de la Fonética y la Morfología Latina a través de sus textos.
  • Adquisición de las técnicas necesarias para interpretar correctamente los textos latinos (literarios o epigráficos) desde el punto de vista fonético y morfológico.

Nota bene: La asignatura "Lingüística latina I.2" (segundo semestre) concierne exclusivamente al estudio de la Morfología latina. 

Competencias

Competencias Generales

  • CG01. Analizar y sintetizar toda la información adquirida. 
  • CG03. Gestionar la información y el conocimiento en su ámbito disciplinar, y manejar a nivel de usuario las herramientas propias de las tecnologías de la información y la comunicación. 
  • CG04. Ser capaz de organizar, planificar, tomar decisiones de manera autónoma y resolver problemas. 
  • CG05. Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo. 
  • CG06. Ser capaz de trabajar en equipos multidisciplinares y relacionarse con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional. 
  • CG07. Saber exponer y defender con claridad los objetivos y resultados del trabajo. 
  • CG08. Adoptar un compromiso ético en el ejercicio de la profesión. 
  • CG09. Tener capacidad de crítica y autocrítica. 
  • CG10. Saber reconocer y respetar la diversidad. 
  • CG11. Saber integrarse en un grupo de trabajo. 
  • CG12. Ser capaz de trabajar en un contexto intercultural. 
  • CG13. Ser capaz de comunicarse con expertos de su área de conocimiento y de otras áreas. 
  • CG14. er capaz de aplicar los conocimientos en la práctica. 
  • CG15. apacidad de aprendizaje autónomo. 
  • CG16. Capacidad de adaptación a nuevas situaciones. 
  • CG17. Capacidad de innovación y creatividad. 

Competencias Específicas

  • CE04. Conocimiento de las técnicas y métodos del análisis lingüístico y de la crítica literaria. 
  • CE07. Conocimiento de la traducción tanto en sus aspectos prácticos como en los teóricos. 
  • CE08. Conocimiento de las corrientes teóricas y metodológicas de la lingüística, de la teoría y la crítica literaria y otros ámbitos del saber afines. 
  • CE11. Conocimiento de herramientas informáticas específicas. 
  • CE14. Conocimiento de las diferentes variantes de la lengua griega. 
  • CE15. Conocimiento de las diferentes variantes de la lengua latina. 
  • CE16. Conocimiento de las disciplinas auxiliares de la Filología Clásica. 
  • CE19. Traducir e interpretar textos griegos y latinos cualquiera que sea el soporte de su transmisión. 
  • CE20. Comunicar los conocimientos adquiridos. 
  • CE21. Localizar, utilizar y sintetizar información bibliográfica tanto si procede de fondos documentales custodiados en bibliotecas, como si se trata de información contenida en bases de datos y otros instrumentos informáticos de de Internet. 
  • CE22. Analizar textos y discursos literarios y no literarios utilizando las oportunas técnicas de análisis y para realizar análisis y comentarios lingüísticos en perspectiva histórico-comparativa. 
  • CE23. Elaborar recensiones. 
  • CE24. Realizar labores de asesoramiento y corrección lingüística. 
  • CE30. Interrelacionar los distintos aspectos de la Filología. 
  • CE32. Comprender más fácilmente la estructura de las lenguas románicas, eslavas e indoeuropeas en general. 
  • CE33. Capacidad de razonar de forma crítica. 
  • CE34. Incorporar al desarrollo del trabajo la automotivación y la autoexigencia. 
  • CE35. Apreciar la autonomía e independencia de juicio. 
  • CE36. Estimar positivamente el pensamiento original y creativo. 
  • CE37. Asumir compromisos sociales y éticos. 
  • CE38. Reconocer y respetar lo diferente y plural. 

Resultados de aprendizaje (Objetivos)

  • Comprender la relevancia del nivel morfológico en la definición de un sistema lingüístico.
  • Comprender el proceso por el que llegó a conformarse el sistema morfológico latino.
  • Utilizar estos conocimientos para explicar las relaciones que se establecen dentro de un mismo paradigma o de una misma familia etimológica.
  • Utilizar estos conocimientos para explicar las relaciones entre el latín y otras lenguas, romances o no.

Programa de contenidos Teóricos y Prácticos

Teórico

  1. La morfología nominal del indoeuropeo al latín.
  2. La formación de los nombres en latín: composición y derivación.
  3. Temas en consonante y temas en –i: la tercera declinación latina. Formación y flexión.
  4. Temas en –u. Formación y flexión.
  5. Temas en –o. Formación y flexión.
  6. Temas en –a. Formación y flexión.
  7. Temas en -ē. Formación y flexión.
  8. Morfología del adjetivo.
  9. Morfología de los pronombres.
  10. Morfología de los numerales.
  11. La morfología verbal del indoeuropeo al latín.
  12. Desinencias verbales.
  13. Sufijos temporales-modales
  14. Formaciones del tema de presente.
  15. Formaciones del tema de perfecto.
  16. Formas no personales del verbo.
  17. Palabras indeclinables.

Práctico

  • Análisis y comentario morfológico de formaciones latinas (en textos de las diferentes etapas de la historia de la lengua latina) con atención al proceso por el que se ha llegado a tales formaciones y a las relaciones que guardan unas con otras. 

Bibliografía

Bibliografía fundamental

  • Ernout, A. (1953): Morphologie historique du latin, 3ª ed., Paris, ed. Klincksieck. [existe versión de la primera edición francesa realizada por Rufo Mendizábal, Madrid, editorial El Mensajero, 1924]. URL: https://kupdf.net/download/morfolog-iacute-a-hist-oacute-rica-latina-de-alfred-ernout_58ffd87fdc0d60527d959eea_pdf#  
  • Leumann, M. (1977): Lateinische Grammatik. II.2.1 Lateinische Laut- und Formenlehre, München.
  • Molina Yévenes, J. (1993): Iniciación a la fonética y morfología latinas, edición preparada por E. Borrell Vidal, Barcelona.
  • Monteil, P. (1992): Elementos de fonética y morfología del latín, actualización y traducción española de C. Fernández, Sevilla [Paris 1970].
  • Sihler, A. L. (1995): New Comparative Grammar of Greek and Latin, New York.
  • Weiss, M. (2009): Outline of the Historical and Comparative Grammar of Latin, Ann Arbor.

Bibliografía complementaria

  • Clackson, J. (2007): Indo- European Linguistics: An Introduction, Cambridge.     
  • Del Castillo Herrera, M. (2014): Vocabulario Latino. Ascendencia, frecuencia, trascendencia, Madrid.
  • Ernout, A. – Meillet, A. (2001): Dictionnaire étymologique de la langue latine: histoire des mots, Paris [1932].
  • Cauquil, G. – Guillaumin, J. (1992): Vocabulaire essentiel de latin, Paris. 
  • Segura Munguía, S. (2007): Diccionario por raíces del latín y las voces derivadas, Bilbao.
  • Vaan, M. de (2008): Etymological Dictionary of Latin and the other Languages, Leiden-Boston.
  • Walde, A. – Hofmann, J. B. (1965): Lateinisches Etymologisches Wörterbuch (3 vols.), Heidelberg.

Metodología docente

  • MD01. Lección magistral/expositiva 
  • MD03. Resolución de problemas y estudio de casos prácticos 
  • MD04. Seminarios 
  • MD06. Realización de trabajos en grupo 
  • MD07. Realización de trabajos individuales 

Evaluación (instrumentos de evaluación, criterios de evaluación y porcentaje sobre la calificación final)

Evaluación Ordinaria

El sistema de calificación empleado será el previsto en el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre. La calificación global responderá a la puntuación ponderada de los diferentes aspectos y actividades que integran el sistema de evaluación. Dicho sistema de evaluación está regulado por la Normativa aprobada por Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universidad de Granada de 20 de mayo de 2013 (BOUGR núm. 71, de 27 de mayo de 2013), modificada y corregida por Acuerdos posteriores.

En la convocatoria ordinaria se seguirá el criterio de evaluación continua (art. 7 de la Normativa). Los instrumentos de evaluación y la valoración de cada uno respecto a la calificación final son los siguientes:

1. Asistencia y participación activa en clase (10%).

2. Ejercicios prácticos: comentario morfológico de textos latinos (20%).

3. Controles periódicos (20%).

4. Ejercicio teórico-práctico final (50%).

El ejercicio teórico-práctico final deberá tener una calificación mínima de cinco para activar la media con los demás instrumentos de evaluación.

Evaluación Extraordinaria

En la convocatoria extraordinaria se realizará un examen escrito que constará de las siguientes partes (entre paréntesis aparece el porcentaje de cada concepto en la calificación final):

1. Ejercicios prácticos: comentario morfológico de textos latinos (60%).

2. Ejercicios teóricos: desarrollo de cuestiones del programa teórico (40%)

Evaluación única final

Quienes se acojan a la EVALUACIÓN ÚNICA final, prevista en el art. 8 de la Normativa, realizarán un examen escrito que constará de las siguientes partes (entre paréntesis aparece el porcentaje de cada concepto en la calificación final):

1. Ejercicios prácticos: comentario morfológico de textos latinos (60%).

2. Ejercicios teóricos: desarrollo de cuestiones del programa teórico (40%)

Información adicional

 

  • "El alumno deberá cursar de manera obligatoria 24 de los 48 créditos que se ofrecen en la materia "Lingüística Griega y Latina" según su criterio, siempre que se mantenga la siguiente vinculación:

    Lingüística Griega I.1 y Lingüística Griega I.2

    Lingüística Latina I.1 y Lingüística Latina I.2

    Lingüística Griega II.1 y Lingüística Griega II.2

    Lingüística Latina II.1 y Lingüística Latina II.2

    Los 24 créditos restantes quedan incorporados a la carga de optatividad del Título y, de ser, cursados, deberá mantenerse la vinculación entre las asignaturas arriba señalada."