Guía docente de Trabajo Fin de Máster (M55/56/2/20)

Como actividad eminentemente de carácter personal, el Trabajo Fin de Máster parte de una investigación inédita y original, que será desarrollada por escrito y defendida públicamente. Mediante este trabajo académico el estudiante tendrá la oportunidad de evidenciar la coherencia de los conocimientos y destrezas adquiridos, así como la práctica de técnicas de investigación y análisis. Se trata de un trabajo autónomo y tutorizado, por el cual el estudiante alcanza madurez científica en la elaboración del estudio o análisis, la presentación de resultados, la discusión de los mismos, su documentación en una memoria y la defensa pública final ante una comisión evaluadora.

Los requisitos generales establecidos por la Universidad de Granada, siendo recomendable haber cursado y completado el resto de asignaturas del Plan de Estudios.

• realizar, presentar y defender un proyecto integral de investigación como demostración y síntesis de las competencias adquiridas en las enseñanzas.
• desarrollar un trabajo autónomo tutorizado.
• aplicar una metodología científica en la elaboración del TFM, incluyendo una descripción del estado del conocimiento en el ámbito específico de su investigación, los resultados de la misma y las conclusiones que se deriven.
• presentar y defender públicamente las principales aportaciones y conclusiones de su trabajo.
• atender adecuadamente todas aquellas cuestiones relativas al trabajo presentado y a su exposición.

• Trabajos de investigación, de análisis, de toma de datos de campo, de laboratorio, etcétera.
• Diseño de un programa o un proyecto profesional artístico, cultural o de educación.
• Simulación de encargos profesionales.
• Diseño de un programa o un proyecto profesional artístico, cultural o de educación.
• Simulación de encargos profesionales.
• Trabajos de investigación, de creación artística o un proyecto profesional artístico, cultural o de educación derivados de la experiencia desarrollada por el estudiante durante las Prácticas Externas.
• Profundización en el estado de la cuestión y revisión crítica de un tema concreto.
• Cualquier otro tipo contemplado en la memoria de verificación del título.

• AMADEO, I.; SOLÉ, J. (1996). Curs pràctic de redacció. Barcelona: Columna.
• CARTER. W. (2010). How to Write a Master Thesis or Dissertation? [http://www.tadafinallyfinished.com/how-to-write-a-masters-thesis.html]

• CASTELLÓ, M. et al. (2007). Escribir y comunicarse en contextos científicos y académicos. Conocimientos y estrategias. Barcelona: GRAÓ.

• CLANCHY, J.; BALLARD, B. (2000). Cómo se hace un trabajo académico: Guía práctica para estudiantes universitarios. Zaragoza: Prensas Universitarias de Zaragoza.

• ECO, Umberto (1977). Cómo se hace una tesis. Técnicas y procedimientos de investigación, estudio y escritura. Barcelona: GEDISA.

• JOANNEUM, FH. (2011). Guidelinesfor Writing a Master Thesis and Final Exam Guide, Master of International Management (MIM). [http://studerende.au.dk/en/studies/subject-portals/businessadministration/counselling/masterthesis/]
• OXFORD BROOKES UNIVERSITY (2006). Bibliography. Researching and writing a dissertation or Project.  [www.brookes.ac.uk/library/guides/researchingthesis.doc]
• RIQUELME, J. (2006). Canon de presentación de trabajos universitarios. Modelos académicos y de investigación. Salamanca: Aguaclara.
• SÁNCHEZ, J., coord. (2006). Saber escribir. Madrid: Instituto Cervantes.
• SORIANO, R. (2008). Cómo se escribe una tesis. Córdoba: Berenice.
• RODRÍGUEZ, Mª Luisa; LLANES, Juan, coords. (2013) Cómo elaborar, tutorizar y evaluar un Trabajo de Fin de Máster. Barcelona: Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya [http://www.aqu.cat/doc/doc_18533565_1.pdf]
• UNIVERSITY OF TEXAS AT AUSTIN (2010). Format Guidelines for Master´s Theses ans Reports. [www.utexas.edu/ogs/pdn/pdf/format_guidelines-m.pdf]
• WALKER, M. (2000). Cómo escribir trabajos de investigación. Barcelona: Gedisa.

• Normativa reguladora de los estudios de máster universitario en la Universidad de Granada (Consejo de Gobierno, 18 de mayo de 2015) [http://secretariageneral.ugr.es/pages/normativa/fichasugr/ncg951/!]
• Directrices particulares sobre el TFM del Máster en Tutela del Patrimonio Histórico-Artístico. El legado de al-Ándalus [https://masteres.ugr.es/tutelapatrimonio/pages/investigacion/normativa1tfm]
• Guía de estilo de la Editorial Universidad de Granada (EUG) [http://editorial.ugr.es/pages/calidad/guiadeestilo/!]

Instrumentos de evaluación:

• Defensa pública del Trabajo Fin de Máster
• Capacidad de acceso y gestión de la información en TFM
• Capacidad de análisis y síntesis de la información en TFM
• Habilidades de comunicación escrita en TFM
• Informe del tutor del TFM

Criterios de evaluación:

• Los trabajos presentados se evaluarán en función de su calidad y rigor científico y académico.
• En particular se tendrán en cuenta la originalidad del trabajo, la iniciativa investigadora del estudiante y su claridad en la exposición de los resultados, tanto en la memoria escrita como en la defensa oral del trabajo.
• Igualmente serán evaluables las competencias específicas recogidas en la página web del Máster bajo el epígrafe de objetivos y competencias, siguiendo un sistema de rúbricas.

Porcentajes de evaluación:

• Defensa pública del Trabajo Fin de Máster (15%)
• Capacidad de acceso y gestión de la información en TFM (25%)
• Capacidad de análisis y síntesis de la información en TFM (25%)
• Habilidades de comunicación escrita en TFM (25%)
• Informe del tutor del TFM (10%)

Instrumentos de evaluación:

• Defensa pública del Trabajo Fin de Máster
• Capacidad de acceso y gestión de la información en TFM
• Capacidad de análisis y síntesis de la información en TFM
• Habilidades de comunicación escrita en TFM
• Informe del tutor del TFM

Criterios de evaluación:

• Los trabajos presentados se evaluarán en función de su calidad y rigor científico y académico.
• En particular se tendrán en cuenta la originalidad del trabajo, la iniciativa investigadora del estudiante y su claridad en la exposición de los resultados, tanto en la memoria escrita como en la defensa oral del trabajo.
• Igualmente serán evaluables las competencias específicas recogidas en la página web del Máster bajo el epígrafe de objetivos y competencias, siguiendo un sistema de rúbricas.

Porcentajes de evaluación:

• Defensa pública del Trabajo Fin de Máster (15%)
• Capacidad de acceso y gestión de la información en TFM (25%)
• Capacidad de análisis y síntesis de la información en TFM (25%)
• Habilidades de comunicación escrita en TFM (25%)
• Informe del tutor del TFM (10%)

Instrumentos de evaluación:

• Defensa pública del Trabajo Fin de Máster
• Capacidad de acceso y gestión de la información en TFM
• Capacidad de análisis y síntesis de la información en TFM
• Habilidades de comunicación escrita en TFM
• Informe del tutor del TFM

Criterios de evaluación:

• Los trabajos presentados se evaluarán en función de su calidad y rigor científico y académico.
• En particular se tendrán en cuenta la originalidad del trabajo, la iniciativa investigadora del estudiante y su claridad en la exposición de los resultados, tanto en la memoria escrita como en la defensa oral del trabajo.
• Igualmente serán evaluables las competencias específicas recogidas en la página web del Máster bajo el epígrafe de objetivos y competencias, siguiendo un sistema de rúbricas.

Porcentajes de evaluación:

• Defensa pública del Trabajo Fin de Máster (15%)
• Capacidad de acceso y gestión de la información en TFM (25%)
• Capacidad de análisis y síntesis de la información en TFM (25%)
• Habilidades de comunicación escrita en TFM (25%)
• Informe del tutor del TFM (10%)