Guía docente de Literatura y Alteridad: Acercamientos Complementarios al Género y los Estudios Posthumanistas (M19/56/2/4)

This course addresses the study of the concepts of alterity and subalternity, as theoretically developed by Lévinas and Gramsci. Our goal is to study the different forms of expression that the silenced subaltern finds in literature due to gender or species.

C1 level of English (CEFR)

1. To acquire a critical understanding of the theories stemming from the concepts of alterity and subalternity, particulary as they apply to the fields of ecocriciticism, ecofeminism, and posthumanism.
2. To apply this critical understanding to the literary texts selected for their analysis from one of the chosen theoretical approaches.
3. To show clarity and correctness in English, both written and spoken.

1. Ecocriticism.
2. Ecofeminism.
3. Posthumanism

The primary sources for the course, which will serve as material for the practical applications of the theoretical tenets, will be the following:

• Virginia Woolf's Orlando (1928).
• John M. Coetzee’s The Lives of Animals (1997).
• Paul Auster’s Timbuktu (1999).
• Philip K. Dick, Do Androids Dream of Elecric Sheep? (1968).

• Adams, Carol. The Sexual Politics of Meat. A Feminist-Vegetarian Critical Theory. Continuum, 1990.
• Braidotti, Rosi. The Posthuman. Polity, 2012.
• Glotfelty, Cheryl. "Introduction. Literary Studies in an Age of Environmental Crisis", in Cheryl Glotfelty & Harold Fromm (eds.). The Ecocriticism Reader. Landmarks in Literary Ecology. University of Georgia Press, 1996.
• Plumwood, Val. Feminism and the Mastery of Nature. Routledge, 1993.

To be provided in class for every section.

• Association for the Study of Literature and Environment: https://www.asle.org/
• Association for the Study of Literature and Environement United Kingdom and Ireland: https://asle.org.uk/
• European Association for the Study of Literature, Culture, and Environment: https://www.easlce.eu/

El artículo 17 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que la convocatoria ordinaria estará basada preferentemente en la evaluación continua del estudiante, excepto para quienes se les haya reconocido el derecho a la evaluación única final.

1. Herramienta 1: Asistencia y participación activa en clase. Porcentaje sobre la calificación final: 40%
2. Herramienta 2: Examen final. Porcentaje sobre la calificación final: 60%

• Descripción: El examen final consistirá en proporcionar definiciones a una serie de conceptos teóricos estudiados en clase y en la elaboración de ensayos con indicación de tiempo.
• Criterios de evaluación: conocimiento de los textos de lectura obligatoria; comprensión crítica de pasajes seleccionados de las lecturas obligatorias; articulación razonada de las cuestiones concretas planteadas, y redacción de respuestas en un inglés correcto y apropiado para el nivel exigido en el curso (C1).

Importante: La detección de un nivel de inglés inferior al establecido supondrá la imposibilidad de aprobar la asignatura. La detección de plagio (en cualquiera de sus acepciones, incluyendo especialmente la apropiación de respuestas no elaboradas por el/la estudiante haciéndolas pasar por propias) supondrá una calificación numérica de 0 en la nota final de la asignatura, al margen de las medidas sancionadoras contempladas por la normativa antiplagio de la UGR.

El artículo 19 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria. A ella podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua. De esta forma, el estudiante que no haya realizado la evaluación continua tendrá la posibilidad de obtener el 100% de la calificación mediante la realización de una prueba y/o trabajo.

1. Herramienta: Examen final. Porcentaje sobre la calificación final: 100%

• Descripción: El examen final consistirá en proporcionar definiciones a una serie de conceptos teóricos estudiados en clase y en la elaboración de ensayos con indicación de tiempo.
• Criterios de evaluación: conocimiento de los textos de lectura obligatoria; comprensión crítica de pasajes seleccionados de las lecturas obligatorias; articulación razonada de las cuestiones concretas planteadas, y redacción de respuestas en un inglés correcto y apropiado para el nivel exigido en el curso (C1).

Importante: La detección de un nivel de inglés inferior al establecido supondrá la imposibilidad de aprobar la asignatura. La detección de plagio (en cualquiera de sus acepciones, incluyendo especialmente la apropiación de respuestas no elaboradas por el/la estudiante haciéndolas pasar por propias) supondrá una calificación numérica de 0 en la nota final de la asignatura, al margen de las medidas sancionadoras contempladas por la normativa antiplagio de la UGR.

El artículo 8 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que podrán acogerse a la evaluación única final, el estudiante que no pueda cumplir con el método de evaluación continua por causas justificadas.
Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de las clases o por causa sobrevenidas. Lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, a la Coordinación del Máster, quien dará traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.

La evaluación en tal caso consistirá en:

1. Herramienta: Examen final. Porcentaje sobre calificación final: 100%

• Descripción: El examen final consistirá en proporcionar definiciones a una serie de conceptos teóricos estudiados en clase y en la elaboración de ensayos con indicación de tiempo.
• Criterios de evaluación: conocimiento de los textos de lectura obligatoria; comprensión crítica de pasajes seleccionados de las lecturas obligatorias; articulación razonada de las cuestiones concretas planteadas, y redacción de respuestas en un inglés correcto y apropiado para el nivel exigido en el curso (C1).

Importante: La detección de un nivel de inglés inferior al establecido supondrá la imposibilidad de aprobar la asignatura. La detección de plagio (en cualquiera de sus acepciones, incluyendo especialmente la apropiación de respuestas no elaboradas por el/la estudiante haciéndolas pasar por propias) supondrá una calificación numérica de 0 en la nota final de la asignatura, al margen de las medidas sancionadoras contempladas por la normativa antiplagio de la UGR.

Según establece el Artículo 15 de la Normativa de Evaluación y Calificación de la Universidad de Granada: "El plagio, entendido como la presentación de un trabajo u obra hecho por otra persona como propio o la copia de textos sin citar su procedencia y dándolos como de elaboración propia, conllevará automáticamente la calificación numérica de cero en la asignatura en la que se hubiera detectado, independientemente del resto de las calificaciones que el estudiante hubiera obtenido. Esta consecuencia debe entenderse sin perjuicio de las responsabilidades disciplinarias en las que pudieran incurrir los estudiantes que plagien." En línea con la normativa de la UGR expuesta en el párrafo anterior, es necesario aclarar que, al igual que con cualquier otro tipo de plagio, el incumplimiento del compromiso de autoría por parte del/de la estudiante debido a la realización de las actividades por parte de recursos no humanos (por ejemplo, aplicaciones informáticas de Inteligencia Artificial) conllevará igualmente la calificación automática de SUSPENSO (0) en la asignatura, así como las responsabilidades disciplinarias que esta acción pueda acarrear.