Guía docente de Teoría de las Formas Narrativas (M90/56/2/6)

• Bases teóricas para el estudio de las formas del relato.
• Tipología de las formas narrativas.
• La historicidad de la poética de los géneros. El relato breve.
• Historia y evolución de los géneros narrativos

Competencia comunicativa en español.

• Adquisición de los conceptos fundamentales de teoría de la narración y de los géneros narrativos.
• Conocimiento de la técnica narrativa y de sus concreciones históricas

1. Bases teóricas para el estudio de las formas narrativas.

2. El cuento. Estudios de casos.

3. La novela. Estudios de casos.

• Lectura de textos críticos y relatos narrativos (fábula, cuento, novela) relacionados con los bloques del temario teórico. Estos serán anunciados en la guía didáctica propuesta por el profesor/a en el inicio del curso (véase apartado "Información adicional").
• Los materiales serán entregados a los estudiantes con antelación para ser empleados en las clases prácticas, consistentes en su lectura, análisis y comentario en común.

• AGAMBEN, G., El fuego y el relato, Sexto piso, Madrid, 2016.
• BAL, M., Teoría de la narrativa (una introducción a la narratología), Cátedra, Madrid, 1990.
• KRAUSS, W., "Novela-NovelleRoman", Zeitschrift für romanische Philologie, LX, 1940, págs. 16-28.
• KRÖMER, W., “Gattung und Wort "novela" in Spanischen 17 Jahrhunder”, Romanische Forschungen, LYXXI (1969), págs. 381-434.
• __________ Kurzerzählungen und Novellen in den Romanischen Literaturen bis 1700, Berlin, 1973 (versión española de Juan Conde Formas de la narración breve en las literaturas románicas hasta 1700, Gredos, Madrid, 1979).
• LUKÁCS, G., Teoría de la novela, DeBolsillo, 2016.
• PABST, W., Novellentheorie und Novellendichtung, Heidelberg, 1967 (versión española de Rafael de la Vega: La novela corta en la teoría y en la creación literaria, Gredos, Madrid, 1972).
• PAREDES, J., Para una teoría del relato. Las formas narrativas breves. Biblioteca Nueva, Madrid, 2004
• _________ “Formas narrativas breves en la literatura románica medieval: Problemas de terminología”, Beiträge zur Romanischen Philologie, XXVI (1987), págs. 91-109 (Univ. Granada, col. Propuesta, 11, 1989).
• __________ “El término cuento en la literatura románica medieval, Bulletin Hispanique, LXXXVI (1984), págs. 435-451.
• __________  “Novella. Un término y un género para la literatura románica”, Revista de Filología Románica, IV (1986), págs. 125-140.
• PAVEL, T., Representar la existencia. El pensamiento de la novela, Crítica, Barcelona, 2005.
• SULLÀ, E. Teoría de la novela. Antología de textos del siglo XX, Crítica, Barcelona, 1996.
• VALLES CALATRAVA, J., Teoría de la narrativa. Una perspectiva sistemática. Iberoamericana-Vervuert. 1. 2008.
• VALLES CALATRAVA, J., Introducción histórica a las teorías de la narrativa. Universidad de Almería, Servicio de Publicaciones, 1994.
• WHITE, H., La ficción de la narrativa. Ensayos sobre historia, literatura y teoría 1957-2007, Eterna Cadencia, Buenos Aires, 2011.

El artículo 17 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que la convocatoria ordinaria estará basada preferentemente en la evaluación continua del estudiante, excepto para quienes se les haya reconocido el derecho a la evaluación única final. Se valorará especialmente la asistencia y participación de los alumnos en las clases teóricas, seminarios y prácticas, así como la actitud y motivaciones ante el proceso de enseñanza y aprendizaje expresados en la colaboración activa. La evaluación será, en consecuencia, continua y formativa valorándose el nivel de participación y ejecución de las actividades propuestas según las diversas modalidades y/o métodos de enseñanza establecidos.

 La calificación se obtendrá de la suma de:

• Trabajo final (60% de la calificación final). En este trabajo, realizado bajo la supervisión del profesor, el alumno deberá demostrar su conocimiento de las bases teóricas para el estudio del relato y su capacidad crítica para la comprensión y análisis de las formas narrativas.
• Participación activa en clases prácticas y seminarios (30% de la calificación final).
• Asistencia a clases teóricas y seminarios (10% de la calificación final).

El artículo 19 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria. A ella podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua. De esta forma, el estudiante que no haya realizado la evaluación continua tendrá la posibilidad de obtener el 100% de la calificación mediante la realización de una prueba y/o trabajo.

La calificación final resultará de la suma de:

• Examen teórico sobre los contenidos expresados en el temario a partir de la bibliografía de referencia (60%).
• Ejercicio práctico a partir de los contenidos expresados en el temario y la bibliografía de referencia (40%).

La calificación será numérica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en el territorio nacional.

El artículo 8 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que podrán acogerse a la evaluación única final, el estudiante que no pueda cumplir con el método de evaluación continua por causas justificadas. Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación si esta se ha producido con posterioridad al inicio de las clases o por causa sobrevenidas. Lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, a la Coordinación del Máster, quien dará traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.

La calificación final resultará de la suma de:

• Examen teórico sobre los contenidos expresados en el temario a partir de la bibliografía de referencia (60%).
• Ejercicio práctico a partir de los contenidos expresados en el temario y la bibliografía de referencia (40%).

La calificación será numérica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en el territorio nacional.

El contenido de la presente guía docente contiene la información fundamental en relación a la asignatura. A efectos de su concreción, desarrollo y adaptación a las necesidades docentes, el profesor/a responsable de ésta la completará y actualizará en una guía didáctica que será entregada al alumnado al comienzo de la impartición de la asignatura y en la que se incluirán las referencias de textos teóricos y críticos, así como los relatos y narraciones que serán objeto de estudio a lo largo del curso.