Guía docente de Bases Teóricas de los Estudios Interartísticos e Intermediales (M90/56/2/4)

La asignatura traza el mapa metodológico y conceptual de los estudios interartísticos e intermediales, una de las ramas más pujantes de la nueva literatura comparada, en la encrucijada entre estudios literarios, culturales y de la comunicación. Se potenciará una reflexión crítica sobre la reestructuración del sistema mediático en la era digital, proporcionando las bases teóricas e históricas para los estudios sobre las relaciones entre cultura, tecnología y sociedad en los nuevos entornos comunicativos. Se priorizará el estudio de casos pertenecientes a las llamadas artes “mixtas” y multimedia (libro ilustrado, ensayo fotográfico, fotonovela, cine, cómic, literatura digital, videojuegos, etc.), introduciendo la discusión crítica sobre los conceptos de “remediación”, “adaptación”, “reescritura”, “transmedialidad” o “demediación”.

• Obtener conocimientos y destrezas analíticas transdisciplinares relativos a la interrelación entre discursos pertenecientes a distintas artes o medios de comunicación, así como de la hibridación de los mismos.

1. Delimitación y descripción del campo y el objeto de estudio de las prácticas interartísticas e intermediales. Intermedialidad vs. transmedialidad.
2. Revisión de la tradición del ut pictura poesis (relaciones poesía-pintura), desde la antigüedad hasta la redefinición contemporánea de las relaciones entre imagen y palabra en el contexto postdigital (de la ékrasis o la poesía visual a la literatura digital y la IA generativa). Reflexión crítica sobre la reestructuración del sistema mediático en la era digital
3. De las propuestas tradicionales de metodología de estudio de las relaciones palabra-imagen (paradigmas de la estética, la semiótica y la literatura comparada tradicional) a las nuevas bases metodológicas del estudio intermedial de las artes (estudios culturales y visuales, teoría de la intermedialidad) con especial atención a las llamadas artes “mixtas” (libro ilustrado, ensayo fotográfico, fotonovela, cómic, etc.).
4. Bases teóricas para el estudio intermedial de las relaciones entre la literatura y el cine. Introducción a la metodología del análisis de las adaptaciones fílmicas.
5. Bases teóricas para el estudio intermedial de las relaciones entre la literatura y la música popular. 

 1. Análisis tutorizado en clase de textos teórico-metodológicos fundamentales en la presentación del campo de estudios comparatistas interartísticos e intermediales.

 2. Ejercicio individual de análisis de un caso de transferencia intermedial relacionado con las vanguardias hispánicas. 

 3. Comentario individual razonado de textos sobre comparatismo entre la literatura y otras artes seleccionados por su valor metodológico.

 4. Análisis colectivo de un caso de adaptación fílmica.

 5. Comentario y análisis colectivo de nuevos modos de discurso literario digitales: literatura digital, videojuegos, narrativas transmediales.

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• Proyecto i+d FICTRANS (antes Nar-Trans 2014-2020) http://www.nar-trans.com/
• ACLA State of the discipline web https://stateofthediscipline.acla.org/
• Electronic Literature Organization (E.L.O.) https://eliterature.org/
• Telepoesis.net (web de Rui Torres, investigación y creación en e-literature)
• Hipermediaciones (blog Carlos A. Scolari) https://hipermediaciones.com/
• Pop Junctions. Reflections on Entertainment, Pop culture, Activism, Media Literacy, Fandom and Mode  (Blog de Henry Jenkins) http://henryjenkins.org/
• Telepoesis (poesía y cultura digital) web de Rui Torres (UFP) https://www.telepoesis.net/

• Se llevará a cabo un sistema de evaluación continua del trabajo de los alumnos tanto fuera como dentro del aula, que consistirá en la revisión de ejercicios y análisis de casos de estudio, resueltos en clase o individualmente a lo largo del curso.
• Trabajo final del curso (60%) para cuya realización se seguirá una guía orientativa y en el que deberán aplicarse los principales conceptos y herramientas teórico-metodológicas presentadas a lo largo de la asignatura. Será necesario aprobar este trabajo para aprobar la asignatura. El trabajo será expuesto ante los profesores de la asignatura al final del periodo docente. 
• Prácticas evaluables realizadas a lo largo del curso (30%). 
• Asistencia y aportaciones del alumno en sesiones de discusión y ejercicios presenciales en clase y online (10%).

• En convocatorias posteriores a la ordinaria, el sistema de evaluación consistirá en la entrega de un trabajo individual de análisis de un caso de estudio representativo de alguna o varias de las relaciones de intermedialidad estudiadas en la asignatura. En dicho trabajo, para el que se contará con una guía de realización del mismo, deberán aplicarse los principales conceptos y herramientas teórico-metodológicas presentadas a lo largo de la asignatura. El trabajo será expuesto ante los profesores de la asignatura al final del periodo docente.

• Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de las clases o por causa sobrevenidas. Lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, a la Coordinación del Máster, quien dará traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.
• La evaluación en tal caso consistirá: 1º en la realización de un trabajo individual de análisis de un caso de estudio representativo de alguna o varias de las relaciones de intermedialidad estudiadas en la asignatura y de una breve memoria de las lecturas obligatorias del curso; 2º en la realización de una breve memoria sobre una selección de textos teórico-críticos trabajados en el curso. En el mencionado trabajo, para el que se contará con una guía de realización del mismo, deberán aplicarse los principales conceptos y herramientas teórico-metodológicas presentadas a lo largo de la asignatura. El trabajo será expuesto ante los profesores de la asignatura durante el periodo de evaluación correspondiente a la convocatoria.

El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en el territorio nacional. Todo lo relativo a la evaluación se regirá por la normativa vigente de la Universidad de Granada.

Información sobre el Plagio (artículo 15 de la Normativa de Evaluación y de Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada).

1. La Universidad de Granada fomentará el respeto a la propiedad intelectual y transmitirá a los estudiantes que el plagio es una práctica contraria a los principios que rigen la formación universitaria. Para ello procederá a reconocer la autoría de los trabajos y su protección de acuerdo con la propiedad intelectual según establezca la legislación vigente.

2. El plagio, entendido como la presentación de un trabajo u obra hecho por otra persona como propio o la copia de textos sin citar su procedencia y dándolos como de elaboración propia, conllevará automáticamente la calificación numérica de cero en la asignatura en la que se hubiera detectado, independientemente del resto de las calificaciones que el estudiante hubiera obtenido. Esta consecuencia debe entenderse sin perjuicio de las responsabilidades disciplinarias en las que pudieran incurrir los estudiantes que plagien.