Guía docente de Integración Económica en América Latina (M20/56/2/14)

La asignatura aborda los principales procesos de integración económica que han tenido o están teniendo lugar en América Latina, como son la Alianza del Pacífico, el Mercado Común Centroamericano, MERCOSUR o Comunidad Andina de Naciones. Con ese fin y como paso previo, el alumno se familiariza con las relaciones económicas entre países y con otros procesos de integración en el mundo, con especial atención a la Unión Europea, por ser éste un referente universal de los procesos de integración regional.

Es recomendable haber realizado un curso de introducción a la economía

El alumno se familiarizará con las siguientes cuestiones:

• Conceptos clave de las relaciones financieras, comerciales y de cooperación entre los países.
• Las tendencias en el nuevo orden económico internacional.
• Las tendencias en la integración económica a nivel mundial.
• Las barreras que establecen los países para proteger industrias o sectores concretos.
• Las diferencias y similitudes entre el proceso de integración europeo y los que están teniendo lugar en América Latina.
• Las distintas fases en las que se encuentran los procesos de integración económica en América Latina.
• Las dificultades por las que atraviesan los procesos de integración económica en América Latina.
• Las peculiaridades de la integración regional en América Latina.

Al finalizar el curso, el alumno será competente en los siguientes aspectos:

• Comprender textos económicos relacionados con el programa de la asignatura.
• Consultar fuentes de organismos internacionales para buscar información relacionada con los procesos de integración en América Latina.
• Recopilar información estadística sobre los principales procesos de integración regional en América Latina.
• Elaborar un ensayo original sobre algún proceso de integración económica en América Latina, abordando cuestiones históricas, económicas y sociales, entre otras.
• Transmitir a sus compañeros las principales ideas recogidas en el ensayo original a evaluar y plantear cuestiones a debatir sobre el mismo.
• Reflexionar sobre los principales retos a los que se enfrentan los procesos de integración en América Latina.

1. Conceptos clave para la comprensión del curso: relaciones económicas entre países.
2. Los procesos de  integración económica a nivel mundial.
3. La integración europea como referente para la integración en América Latina.
4. Panorama de los procesos de integración en América Latina.
5. Análisis de los procesos de integración en América Latina: ALADI, Alianza del Pacífico, Comunidad Andina, MERCOSUR, Mercado Común Centroamericano, NAFTA y UNASUR

Ensayo breve sobre alguno de los procesos de integración en América Latina, que el alumno presentará en clase y discutirá con el resto de participantes en el curso

• Camarero, M. y Tamarit, C. (Coords.) (2019), Economía de la Unión Europea, CIVITAS-Thomson Reuters
• Cuenca, E. y Pabsdorf, M. (2019), Lecciones de Economía de la Unión Europea, Pirámide, 2019.
• Tugores, J. (2013), Economía Internacional, Globalización e Integración Regional, McGraw Hill.
• Requeijo, J. (2014), Economía Mundial. McGraw Hill.

• CEPAL (2018), La Unión Europea y América Latina y el Caribe: Estrategias convergentes y sostenibles ante la coyuntura global, Santiago de Chile
• CEPAL (2016), Desarrollo e integración en América Latina, Santiago de Chile
• Bachelet, M. (2014), Los retos de la integración Latinoamericana, CEPAL, Santiago de Chile

• United Nations Conference on Trade and Development: www.unctad.org
• Fondo Monetario Internacional: www.imf.org
• Organización Mundial del Comercio: www.wto.org
• CEPAL (Comisión Económica para América Latina y el Caribe) www.cepal.org

Asistencia y participación en clase: 20%

Elaboración del ensayo: 50%

Presentación y discusión del ensayo: 30%

Asistencia y participación en clase: 20%

Elaboración del ensayo: 50%

Presentación y discusión del ensayo: 30%

Examen del programa de la asignatura: 100%