Guía docente de Trabajo Fin de Máster (M73/56/1/23)

Trabajo escrito en el que cada estudiante desarrollará, bajo la dirección y supervisión de alguno de los profesores del máster, un estudio de carácter académico que deberá defender públicamente ante un tribunal y en el que deberá demostrar de forma integrada su capacidad de desarrollar y aplicar, tanto desde el punto de vista de la práctica docente como del de la investigación metodológica, los contenidos adquiridos en las diferentes materias.

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• El alumno sabrá/conocerá:
  • Procedimientos de investigación relacionados con aspectos tales como la búsqueda documental, la recogida de datos, el análisis y la interpretación de los mismos y la redacción de un informe de investigación.
  • Recursos para elaborar componentes propios de un trabajo académico como son el resumen, la definición de objetivos, justificación del trabajo, la descripción del estado de la cuestión, la referencia a fuentes bibliográficas o documentales, las conclusiones, índices, etc.
  • Recursos y técnicas para la presentación y defensa pública de los contenidos de un trabajo académico.

• El alumno será capaz de:
  • Elaborar un trabajo donde, con claridad expositiva y argumental, rigor metodológico, pertinencia de los datos aportados y de las fuentes bibliográficas y documentales, se haga alguna aportación relevante en el ámbito de la metodología de la enseñanza de ELE.
  • Demostrar, tanto en la elaboración de un texto escrito como mediante su defensa oral, la capacidad de aplicar los diversos conocimientos adquiridos en los diferentes módulos en las más variadas circunstancias de práctica docente o de investigación metodológica.

1. Desarrollo de un trabajo de estudio e investigación sobre algún tema concreto relacionado con la enseñanza del español como lengua extranjera.

1. Desarrollo de un trabajo de estudio e investigación sobre algún tema concreto relacionado con la enseñanza del español como lengua extranjera.

• Gargallo, I. S., y Velasco, A. H. (2018). Cómo hacer un buen TFM en enseñanza del español como lengua extranjera. Editorial Arco/Libros-La Muralla.
• San-Mateo-Valdehíta, A., y Chacón-Beltrán, R. (2018). El Trabajo Fin de Máster (TFM) de Humanidades en el EEES: Análisis de las necesidades de los estudiantes. REDU. Revista de Docencia Universitaria, 16(1), 303-319.
• Viejo, C., y Ortega-Ruiz, R. (2018). Competencias para la investigación: El trabajo fin de máster y su potencialidad formativa. Revista de innovación y buenas prácticas docentes, 46-56.

• American Psychological Association. (2019). ¿ Cómo funciona el estilo APA?
• Beltrán, H. V. C., y Quecano, L. I. V. (2018). Manual de normas APA.
• Ferreras Fernández, T. (2019). Gestión bibliográfica con Mendeley. Gredos.
• Font, V., Breda, A., y Pino-Fan, L. R. (2017). Análisis didáctico en un trabajo de fin de máster de un futuro profesor.
• García, M. P. L., e Izquierdo, N. M. C. (2020). Las competencias docentes en la formación de posgrado del profesorado de ELE: análisis del trabajo fin de máster. marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, (30).
• Veas, A., Miñano, P., López Alacid, M. P., Lozano Barrancos, M., Pozo-Rico, T., Castejón, J. L., y Sánchez Sánchez, B. (2017). Análisis e innovación de los procesos de evaluación del Trabajo Fin de Máster.

• https://masteres.ugr.es/ele-lengua-cultura-metodologia/docencia/trabajo-fin-master
• https://www.upo.es/cms1/export/sites/upo/gestor-documental/mee/documentos/MEE_Documentos-relacionados-con-el-master/Guia-para-la-elaboracion-del-TFM.pdf
• https://www.aqu.cat/doc/doc_18533565_1.pdf
• https://www.nebrija.com/programas-postgrado/master/didactica-ele/pdf-asignaturas/trabajo-fin-de-master.pdf
• https://www.ucm.es/master-espanol-segunda-lengua/trabajo-fin-master
• https://owl.purdue.edu/owl/research_and_citation/apa_style/apa_formatting_and_style_guide/general_format.html
• https://normas-apa.org/wp-content/uploads/Guia-Normas-APA-7ma-edicion.pdf

Instrumentos y criterios:

• Defensa pública ante comisión de evaluación del Trabajo de Fin de Máster 
• Trabajo escrito fin de máster resultado de una investigación, una propuesta de innovación metodológica, una planificación curricular u otro tipo de estudios de carácter académico tanto de orientación teórica como aplicada equivalentes.

Porcentaje: 100%

Instrumentos y criterios:

• Defensa pública ante comisión de evaluación del Trabajo de Fin de Máster 
• Trabajo escrito fin de máster resultado de una investigación, una propuesta de innovación metodológica, una planificación curricular u otro tipo de estudios de carácter académico tanto de orientación teórica como aplicada equivalentes.

Porcentaje: 100%

Instrumentos y criterios:

• Defensa pública ante comisión de evaluación del Trabajo de Fin de Máster 
• Trabajo escrito fin de máster resultado de una investigación, una propuesta de innovación metodológica, una planificación curricular u otro tipo de estudios de carácter académico tanto de orientación teórica como aplicada equivalentes.

Porcentaje: 100%

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