Guía docente de Métodos de Análisis Literario (2901126)

Competencia comunicativa en español. Es recomendable haber cursado previamente las asignaturas: "Introducción a los Estudios Literarios" y "La Lengua Literaria".

Teoría, crítica e historia literarias. Modelos de la crítica literaria. Análisis, interpretación y valoración del texto literario.

• Aplicar la teoría literaria como herramienta de comprensión del hecho literario en general y de los textos literarios en particular.
• Desarrollar la capacidad crítica y valorativa ante un texto literario.
• Mejorar la competencia lectora y la actitud crítica general.

TEMARIO TEÓRICO:

Tema 1. ¿Qué es la crítica? Las funciones de la crítica. ¿Cómo leer un poema? La retórica de la cultura.

Tema 2. La crítica formalista en los siglos XX y XXI. Modelos de narratología. Nuevos materialismos y análisis formalista: Bajtín.

Tema 3. La política de la literatura. Modelos democráticos del texto literario.

Tema 4. La crítica filosófica del texto literario. Verdad, parresía y literatura.

TEMARIO PRÁCTICO:

Seminarios:

• Estudios literarios y métodos críticos.
• Modelos de análisis narratológico.
• “Políticas del Eros”. Selección de textos teóricos y literarios.

Lecturas obligatorias:

• Selección de poemas de Berta García Faet y Pol Guasch
• Selección de poemas de Ingeborg Bachman y Paul Celan.
• Selección de poemas de Hadewijch de Amberes.
• Selección de cuentos de Mónica Ojeda.
• Lectura de novelas:
  • Thomas el oscuro, Maurice Blanchot.
  • Pura pasión, Annie Ernaux.
  • La mujer desnuda, Armonía Somers
  • El idiota, de Dostoievski.

• Bajtin, M. Problemas de la poética de Dostoievski. México, FCE.
• Culler, J. The literary in theory, Stanford: Stanford UP.
• Culler, J. Theory of the lyric, Harvard UP.
• Culler, J. “La teoría crítica hoy”. En: Theory now. Journal of literature, critique and thought, 1.1., UGR: 1-17.
• Eagleton, T. Cómo leer un poema, Madrid: Akal.
• Reis, C. Fundamentos y técnicas del análisis literario. Madrid, Gredos.
• Ryan, M.: Teoría literaria. Una introducción práctica. Madrid, Alianza Editorial
• Rancière, J. Políticas de la literatura. Buenos Aires, El Zorzal.
• Segre, C. Principios de análisis del texto literario. Barcelona, Crítica.
• Viñas, D. Historia de la crítica literaria. Barcelona, Ariel.

ADORNO, T. y Horkheimer, M. Dialéctica de la ilustración, Trotta, Madrid.

AGAMBEN, G. La comunidad que viene. Madrid, Pre-Textos.

ANDERSON, E. Teoría y técnica del cuento. Barcelona, Ariel.

BAJTIN, M. La cultura popular en la Edad Media y el Renacimiento. El contexto de François Rabelais, Barcelona, Barral, 1974; Alianza, Madrid, 1987.

—— Teoría y estética de la novela. Madrid, Taurus.

BAL, M. Teoría de la narrativa: una introducción a la narratología. Madrid, Cátedra.

BARNER, W. Barockrhetorik, Tübingen: Max Niemeyer Verlag.

BARTHES, R. “Texto (teoría del)”. En: Variaciones sobre la escritura, trad. y selección Enrique Folch González, Barcelona: Paidós.

BARTHES, R. Fragmentos de un discurso amoroso. Madrid, Siglo XXI.

BARAD, K.: “Posthuman performativity: Toward an understanding of how matter comes to matter”, en Signs, vol. 28, nº3, 2003. Pp. 801-831.

BATAILLE, G. El erotismo. Barcelona, Tusquets.

BLANCHOT, M. La comunidad inconfesable. Madrid, Arena Libros.

BUTLER, J. Vida precaria: el poder del duelo y la violencia. Buenos Aires, Paidós.

____. Cuerpos aliados y lucha política. Hacia una teoría performativa de la asamblea. Paidós, Barcelona, 2017.

BORGES, J. L. Obras completas, vols. 1 y 2. Buenos Aires: Emecé.

BOBES, Mª. C. La novela. Madrid, Síntesis.

BOOTH, W. La retórica de la ficción. Barcelona, Bosch.

BRAIDOTTI, R.: Metamorfosis. Hacia una teoría materialista del devenir, Madrid: Akal.

BROWN, B., "Thing theory", en Critical enquiry, vol.28, nº1, 2001. Pp. 1-22.

CANO, M.: "Nuevos materialismos: hacia feminismos no dualistas", en Oxímora. Revista internacional de ética y política, vol.7, 2015. Pp. 34-47.

CHATMAN, S. Historia y discurso. La estructura narrativa en la novela y en el cine. Madrid, Taurus.

COHEN, J. El lenguaje de la poesía. Madrid, Gredos.

COOLE, D. & Frost, S. (eds.): New materialisms: ontology, agency and politics, Durham, University Press, 2010.

CURTIUS, E. R. Literatura europea y Edad Media Latina, México, D.F., FCE.

—— Ensayos críticos acerca de la literatura europea, Barcelona, Seix Barral.

CASCARDY, A. J. “Cervantes and Descartes on the Dream Argument”. En: Cervantes: Bulletin of the Cervantes Society of America (1984) 4. 2: 109-22.

DERRIDA, J. Fuerza de ley: el fundamento místico de la autoridad. Madrid, Tecnos.

ESPOSITO, R. Communitas. Origen y destino de la comunidad. Madrid, Amorrortu Editores.

____. Immunitas. Protección y negación de la vida. Madrid, Amorrortu Editores.

____. “Comunidad, inmunidad, biopolítica”. Las Torres de Lucca, nº 0, 2012, pp. 101-114

GARCÉS, M. Un mundo común. Barcelona, Ediciones Bellatierra, 2013.

FISHER, M. Deseo postcapitalista. Buenos Aires, Caja Negra.

FREUD, El malestar en la cultura, Alianza, Madrid.

FOUCAULT, M. Raymond Roussel, Gallimard, Paris.

____. Discurso y verdad en la Antigua Grecia, Paidós, Barcelona.

____. El gobierno de sí y de los otros I y II, Akal, Madrid.

____. Historia de la sexualidad (4 vols.), Madrid, Siglo XXI.

GARRIDO, A. El texto narrativo. Madrid, Síntesis.

GENETTE, G. Palimpsestos. La literatura en segundo grado. Madrid, Taurus.

____. Figuras III. Barcelona, Lumen.

____. Nuevo discurso del relato. Madrid, Cátedra.

GONZÁLEZ BLANCO, A. “Estética política y teoría de la literatura: un diálogo abierto”. En: Res Publica. Revista de Historia de las Ideas Políticas, Vol. 17 Núm. 2 (2014): 453-462.

____. “La filosofía y su doble”. En: Javier de la Higuera (ed.) La filosofía y su otro, EUG, Granada.

____. "Ellos nos pueden entrar, nosotros no podemos salir". En: Erika Martínez (ed) Señales mutuas. Estudios transatlánticos de la literatura española y mexicana hoy, Iberoamericana Vervuert: 83-97.

HAUSER, A. Sozialgeschichte der Kunst und Literatur, Frankfurt a.M: Büchergilde Gutenberg.

HORKHEIMER, M.: Teoría crítica, Amorrortu, Mardrid.

HOYOS, H. “La cultura material en las literaturas y culturas iberoamericanas de hoy”. Cuadernos de Literatura 20.40 (2016): 254-261. http://dx.doi.org/10.11144/Javeriana.cl20-40.cmlc

KRISTEVA, J. Soleil Noir. Dépression et mélancholie, Uitgever: Gallimard.

____. Historias de amor. Madrid, Siglo XXI.

____. Poderes de la perversión. Madrid, Siglo XXI.

LEMKE, T.: "New materialisms: Foucault and the 'Government of things", en Theory, Culture & Society, vol. 32, nº4, 2015. Pp. 3-25.

LEVIN, S. Estructuras lingüística en la poesía. Madrid, Cátedra.

LODGE, D. El arte de la ficción. Barcelona, Península.

LOTMAN, I. Estructura del texto artístico. Madrid, Istmo.

LUJÁN ATIENZA, A. L. Cómo se comenta un poema, Madrid, Síntesis.

MARCUSE, H. Eros y civilización. Madrid, Sarpe, 1973.

NANCY, J.-L. La comunidad desobrada. Madrid, Arena Libros.

NIETZSCHE, F.: "Historia de un error. O de cómo el mundo verdadero se convirtió en fábula", en El ocaso de los ídolos o cómo se filosofa a martillazos, Tusquets, Barcelona.

ONFRAY, M.: Contre-histoire de la littérature I: Le réel n’a pas en lieu, Ed. Autrement.

ONFRAY, M.: Contre-histoire de la littérature II: La passion de la méchanceté, Ed. Autrement.

RANCIÈRE, J. El espectador emancipado, Pontevedra : Ellago,

—— El malestar en la estética, Clave intelectual: Madrid.

—— Política de la literatura, Zorzal: Buenos Aires.

REIS, C. y Lopes, A. Diccionario de narratología. Salamanca, Ediciones Colegio de España.

SILLA, R. (ed.): "Materialidad y agencia: un debate con la obra de Tim Ingold (Dossier)", en Papeles de trabajo, nº11, UBA: 2013.

STEINER, G. Antígonas. Ensayos para una filosofía de la escritura. Barcelona, Gedisa.

TROTSKY, L.:Literatura y revolución. En: www.marxists.org/espanol/trotsky/1920s/literatura/indice2.htm

VALLES, J. Introducción histórica a las teorías de la narrativa. Almería, Universidad.

—— (dir.) Diccionario de teoría de la narrativa. Granada, Alhulia.

VAN DER, Iris y Dolphijn, R.: “The Transversality of New Materialism”, en Women: A Cultural Review, vol. 21, nº2, 2010. Pp. 153-171.

VILLEGAS, J. "INRI: Canción eco-po-ética para un Chile Zuritano", en Escritos, vol. 22, nº4, 2014. Pp-169-188.

http://www.asetel.org/

https://biopol.ugr.es/

• MD01. Lección magistral/expositiva. 
• MD03. Resolución de problemas y estudio de casos prácticos. 
• MD05. Seminarios. 
• MD08. Realización de trabajos individuales. 

El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica según lo establecido en el art. 5 del RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en el territorio nacional. Todo lo relativo a la evaluación se regirá por la normativa vigente de la Universidad de Granada.

Convocatoria ordinaria:

Con objeto de evaluar la adquisición de los contenidos y competencias a desarrollar en la materia, se utilizará un sistema de evaluación diversificado que consistirá en los siguientes apartados:

1. Prueba escrita que podrá ser o bien la combinación de una pregunta de desarrollo con preguntas sobre resolución de problemas o casos, o un trabajo escrito que la profesora especificará en clase. Esa prueba supondrá el 50%. Esta prueba tendrá que ser superada para optar al cómputo de la nota final, 5 o más sobre 10.

2. Realización de prácticas de clase: a lo largo del curso se llevarán a cabo seminarios que preparan los alumnos mediante la lectura de textos o estudio de casos que se le facilitarán. Esta actividad se valorará con un 30% de la nota.

3. Asistencia a clase activa: se realizarán controles de asistencia participativa (grupales e individuales) y esta constituirá un 20% de la nota final. Dado el volumen de alumnos el control de asistencia se llevará a cabo a lo largo del curso.

El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en el territorio nacional. Todo lo relativo a la evaluación se regirá por la normativa vigente de la Universidad de Granada.

Descripción: examen escrito realizado por los alumnos con un tiempo máximo de 3 horas que podrá combinar preguntas sobre aspectos teórico-críticos con otras sobre resolución de problemas o casos (análisis de textos teóricos y literarios). A través de esta prueba el alumno tiene que demostrar su capacidad para utilizar los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en la asignatura.

Criterios de evaluación: Para superar dicha prueba, deberá contestarse a la totalidad de las preguntas.

Porcentaje sobre calificación final: 100 %.

• Derechos de imagen. Ante la posible utilización de recursos audiovisuales, queda prohibida la captación y/o grabación de la sesión, así como su reproducción o difusión, en todo o en parte, sea cual sea el medio o dispositivo utilizado. Cualquier actuación indebida comportará una vulneración de la normativa vigente, pudiendo derivarse las pertinentes responsabilidades legales.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).