Guía docente de Música y Medios Audiovisuales (2991138)

Es necesaria la utilización de la teoría y del lenguaje musical para el normal desarrollo del proceso de aprendizaje en esta asignatura y la adquisición de las competencias propias de la misma.

Introducción al estudio de la música en los medios audiovisuales. Aplicación en la sociedad actual. Principales fuentes y revisión crítica. Estudio de la evolución de la música en el cine: del cine mudo a la actualidad.

• Comprender el proceso de producción audiovisual en todas sus fases, los profesionales que intervienen y su vocabulario específico.
• Situar la presencia de música en los medios, valorando especialmente la influencia de los elementos del lenguaje sonoro-musical en la eficacia informativa, persuasiva, emotiva y semántica del mensaje audiovisual.
• Analizar las funciones de los elementos sonoros y musicales en los medios audiovisuales y aplicar sus conocimientos en el diseño sonoro de productos audiovisuales.
• Conocer diacrónica y sincrónicamente el desarrollo de la utilización de música en los medios audiovisuales.
• Establecer la relación de la música con los diferentes géneros audiovisuales, y en particular con el cine, el videoclip y la publicidad.
• Conocer los principios legales que afectan al patrimonio musical generado en los medios audiovisuales y de sus medios de conservación.

• Tema 1. Epistemología. Introducción al estudio de la música en los medios audiovisuales. Fuentes primarias y secundarias. Principales modelos metodológicos.
• Tema 2. Fundamentos técnicos de los medios audiovisuales. El proceso de pre-producción, rodaje y post-producción. Las actividades profesionales en los medios audiovisuales y su vocabulario específico.
• Tema 3. La dimensión sonora del lenguaje audiovisual. Componentes básicos del diseño sonoro. El registro: sistemas de grabación analógicos y digitales. Evolución histórica de la grabación sonora. La sincronización: sistemas de articulación del sonido y la música con la imagen. Postproducción: las mezclas sonoras como recurso dramático. Los sistemas de sonido en la exhibición cinematográfica.
• Tema 4. Clasificación y funciones de la banda sonora musical en los medios audiovisuales. Procedencia: música original y preexistente. Visibilidad de la fuente: música diegética y extra-diegética. La interacción semántica entre música e imagen. Formas de conexión narrativa a través de la música: leitmotiv y estructura temática.
• Tema 5. Evolución histórica de la música en el cine. La etapa muda y la transición al sonoro (1895-1930). El sinfonismo clásico cinematográfico (1930-1050). La renovación musical (1950-1970). La banda sonora contemporánea (1970-2000). Aproximación a la música cinematográfica en España.
• Tema 6. La música en otros medios audiovisuales. Aspectos generales de la música en radio y televisión. La música en la historia de la radio. La música en la historia de la televisión. El videoclip. La música en la publicidad: retórica y estrategias de persuasión. Nuevas formas de expresión audiovisual: la música en el fenómeno multimedia. Música y videojuegos.
• Tema 7. Aspectos legales de la música en los medios audiovisuales. Marco Normativo. Derechos del autor. Derechos del intérprete. Protección y disfrute de los derechos de propiedad intelectual. La cesión de derechos. El editor musical. Entidades de gestión de la propiedad intelectual. El productor audiovisual y la música.
• Tema 8. Aspectos patrimoniales y de conservación de la música de los medios audiovisuales. Concepto de patrimonio musical y de patrimonio audiovisual. Los materiales de sonido en el audiovisual. Lugares para la conservación del patrimonio músico-audiovisual.

• Seminarios/Talleres:
  • Taller 1: Taller de análisis de la dimensión sonora y musical en los medios audiovisuales.
  • Taller 2: Taller de creación y producción musical para medios audiovisuales.
  • Seminario 1: Audición, visionado y análisis de ejemplos audiovisuales de los distintos medios estudiados en el temario. Comentario y exposición oral.
  • Seminario 2: La música en los medios audiovisuales a través de los textos. Lectura, comentario y exposición oral.
• Prácticas de Campo:
  • Práctica 1: Asistencia a proyecciones cinematográficas.
  • Práctica 2: Asistencia a conferencias relacionadas con la temática de la asignatura.
  • Práctica 3: Visita a un plató de rodaje (Facultad de Comunicación).

• BELTRÁN MONER, Rafael. Ambientación Musical: selección, montaje y sonorización, Madrid, Instituto Oficial de Radio y Televisión, 1991 (2ª edición).
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  • www.filmotecadeandalucia.com
• Filmoteca Española (Madrid)- Ministerio de Cultura:
  • https://www.culturaydeporte.gob.es/cultura/areas/cine/mc/fe/portada.html
• Historia y crítica del cine español:
  • www.cervantesvirtual.com/portal/LGB/cine_estatica.shtml
• Internet Movie Data Base (IMDB):
  • www.imdb.es
• Mundo BSO:
  • www.mundobso.com
• Musicaudiovisual – Grupo de trabajo de la SIBE:
  • http://musicaudiovisual.wordpress.com
• Notas de cine:
  • https://cadenaser.com/podcast/cadena-ser/notas-de-cine/359/
• Sociedad General de Autores y Editores:
  • www.sgae.es

• MD01. Docencia presencial en el aula 
• MD02. Estudio individualizado del alumno, búsqueda, consulta y tratamiento de información, resolución de problemas y casos prácticos, y realización de trabajos y exposiciones 
• MD03. Tutorías individuales y/o colectivas y evaluación 

• Los instrumentos y estrategias de evaluación de la asignatura para los estudiantes que siguen la evaluación continua son los siguientes:
  • Prueba escrita/oral [40 %]
  • Actividades y trabajos individuales/grupales [50%]
  • Asistencia y participación [10%]
• En cualquier caso, para aprobar la asignatura será imprescindible tener superados cada uno de estos instrumentos de evaluación en al menos un 50%.

• En la convocatoria extraordinaria, los estudiantes que no hayan seguido el proceso de evaluación continua serán evaluados con una prueba teórico-práctica sobre el temario de la asignatura, que consistirá en:
  • Prueba escrita sobre el temario teórico de la asignatura [50%]
  • Portafolios de trabajos teórico-prácticos [50%]

• Aquellas personas matriculadas que no puedan cumplir con el método de evaluación continua por motivos laborales, estado de salud, discapacidad o cualquier otra causa debidamente justificada según la normativa podrán acogerse a una evaluación única final siguiendo este procedimiento, donde se incluyen las normativas al que está sujeto (https://sede.ugr.es/procs/Gestion-Academica-Solicitud-de-evaluacion-unica-final/)
• Tal y como recoge la normativa, “la evaluación única final, entendiendo por tal la que se realiza en un solo acto académico, podrá incluir cuantas pruebas sean necesarias” para acreditar la adquisición de las competencias descritas en la Guía Docente de la asignatura. Tanto en la convocatoria ordinaria como extraordinaria, la evaluación única final de esta materia consistirá en una prueba escrita sobre el temario teórico de la asignatura (50%) y la entrega de un portafolio de trabajos teórico prácticos (50%).

• Evaluación por incidencias: Aquellas personas matriculadas que no puedan concurrir a pruebas oficiales por las situaciones que se indican en la normativa (véase enlace inferior) que tengan asignadas una fecha de realización por el Vicedecanato de Ordenación Académica podrán solicitar la Evaluación por incidencias siguiendo este procedimiento, donde se incluyen las normativa al que está sujeto https://sede.ugr.es/procs/Gestion-Academica-Solicitud-de-evaluacion-por-incidencias/
• Evaluación por tribunal: Aquellas personas matriculadas que deseen acogerse al procedimiento de evaluación por tribunal, y dentro, siempre, del marco de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada, deberán solicitarlo necesaria y obligatoriamente a través del procedimiento indicado en el siguiente enlace: https://filosofiayletras.ugr.es/facultad/documentos/tramites/examenes/tribunal-grados
• Materiales de la asignatura: todos los materiales, recursos, lecturas y actividades de la asignatura de publicarán a través de la Plataforma de Recursos de Apoyo a la Docencia (PRADO): https://prado.ugr.es/
• Plagio académico:
  • La detección del plagio académico será sancionada con el «suspenso» de la asignatura, según lo aprobado en la sesión extraordinaria del Consejo de Gobierno de 20 de mayo de 2013 y hecho público a través del Boletín Oficial de la Universidad de Granada n.º 71 el 27 de mayo de 2013.
  • Según la Normativa de Evaluación y de Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada (Artículo 14.- Originalidad de los trabajos y pruebas, págs. 15-16), "la Universidad de Granada fomentará el respeto a la propiedad intelectual y transmitirá a los estudiantes que el plagio es una práctica contraria a los principios que rigen la formación universitaria. Para ello procederá a reconocer la autoría de los trabajos y su protección de acuerdo con la propiedad intelectual según establezca la legislación vigente".
    • El plagio, entendido como la presentación de un trabajo u obra hecho por otra persona como propio o la copia de textos sin citar su procedencia y dándolos como de elaboración propia, conllevará automáticamente la calificación numérica de cero en la asignatura en la que se hubiera detectado, independientemente del resto de las calificaciones que el estudiante hubiera obtenido. Esta consecuencia debe entenderse sin perjuicio de las responsabilidades disciplinarias en las que pudieran incurrir los estudiantes que plagien.
    • Los trabajos y materiales entregados por parte de los estudiantes tendrán que ir firmados con una declaración explícita en la que se asume la originalidad del trabajo, entendida en el sentido de que no ha utilizado fuentes sin citarlas debidamente.
  • Para más información sobre la prevención y detección del plagio académico véase: http://www.ugr.es/~plagio_hum/
• Para cursar esta asignatura es IMPRESCINDIBLE:
  • Tener Acceso Identificado a servicios on-line a través de la Oficina Virtual de la Universidad de Granada (https://oficinavirtual.ugr.es/ai/). Si aún no lo tienes, pide tu clave de acceso en la Secretaría de la Facultad.
  • Poseer una cuenta de Correo Electrónico Institucional de la UGR.
  • Saber acceder y usar PRADO, Plataforma de Recursos de Apoyo a la Docencia, en el que se publicará toda la información complementaria de la asignatura.
  • Poseer una fotografía actualizada en la ficha virtual de la UGR. El estudiantado puede consultar, incorporar o hacer cualquier modificación de su fotografía a través de la Oficina Virtual de la Universidad de Granada.
• No es imprescindible... pero te puede ser MUY ÚTIL:
  • Si tienes un ordenador portátil con conexión Wi-Fi (inalámbrica), puedes conectarte al Campus Virtual de la UGR, para navegar por Internet y hacer uso de todos los servicios restringidos de la RedUGR.
  • Si tienes conexión a Internet en casa o en el trabajo, también puedes acceder de manera remota a la Red UGR, y hacer uso de muchos servicios restringidos (consulta de bases de datos de pago, revistas electrónicas, descarga de software). El procedimiento se llama VPN. Advertimos que configurarlo es un poco complicado, pero de gran utilidad (puede ahorrarte muchos viajes a la Facultad).
  • Puedes encontrar información sobre todos estos recursos en la página del Servicio de Informática: https://csirc.ugr.es/estudiantes/nuevo-en-ugr
• AVISO IMPORTANTE: El Departamento de Historia y Ciencias de la Música es un organismo que promueve la igualdad de oportunidades y de género. El Departamento no discrimina en sus programas y actividades por razones de etnia, color, religión, sexo, nacionalidad de origen, edad, discapacidad, identidad de género o preferencia sexual.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).

• Audacity (Editor de audio): http://audacity.es