Guía docente de Filosofía Política Contemporánea (2631143)

• En esta asignatura es fundamental el trabajo diario y la participación en clase. En particular, resulta de gran importancia para la evaluación el haber leído con anterioridad a cada clase los textos recomendados para la misma y haber intentado contestar las preguntas de los cuestionarios correspondientes. Asimismo, el alumnado deberá participar activamente en las sesiones de debate programadas.
• El trabajo en esta asignatura no puede ser seguido eficazmente sin asistir a clase.
• Las actividades de entrega de trabajos -como las prácticas- se realizarán en clase, con presencia del profesor, sin concurso de medios informáticos ni para la consulta ni para la escritura. Se realizarán las actividades de manera escrita u oral y se podrán utilizar material escrito de consulta.
• No se realizarán recuperaciones de prácticas debido a que la asistencia a las actividades prácticas no puede reproducirse fuera del aula.

• Reflexión filosófica sobre la sociabilidad humana, la naturaleza de los fenómenos políticos, jurídicos y sociales, y las principales teorías políticas.

• Problemas actuales de filosofía política a nivel teórico y aplicado.

• El temario propuesto se especificará cada año, seleccionando elementos del conjunto.

• Pueden ser exigibles o recomendables actividades (asistencia a conferencias, debates, etc.) fuera del aula y que estas sean evaluadas.

El alumnado se familiarizará con algunos problemas actuales de filosofía política a nivel teórico y aplicado. En particular:

• Los problemas filosóficos alrededor de los conceptos de libertad, igualdad, fraternidad, dominación y explotación.
• Las relaciones entre cuerpo, género y dominación en el pensamiento filosófico-político.
• El debate sobre la vigencia de las distintas ideologías y propuestas filosóficas sobre la política.
• La evaluación de nuestro sistema social y de alternativas al mismo.

TEMARIO TEÓRICO:

• Tema 1. Concepciones de la filosofía y la política.
• Tema 2. La desdemocratización.
• Tema 3. Vida psíquica, política y dominación social I: sublimación no represiva y desublimación represiva.
• Tema 4. Vida psíquica, política y dominación social II: las revueltas contra la igualdad.
• Tema 5. Balance de las tesis sobre la desdemocratización.

TEMARIO PRÁCTICO:

Se impartirán seminarios y talleres, de asistencia obligatoria y no recuperable, sobre alguna de estas cuestiones y que ocuparán el 25% del horario de clase. Se puede exigir participación o asistencia en actividades puntuales fuera del horario de clase.

• El valor de la democracia antigua en las democracias contemporáneas.
• Economía, democracia y autoridad
• La experiencia de la injusticia y el pensamiento filosófico
• Conceptos básicos de la crítica de Marx. Ideología. Valor de uso y valor de cambio. Dinero. Capital. Fetichismo de la mercancía, fetichismo del capital.
• Las alternativas al capitalismo. Virtudes y problemas. El problema de la violencia y la transformación social.
• Dominación y explotación corporal.
• Cualquier tema tratado en el temario teórico a través de materiales que lo hagan susceptible de integrarse en un taller.

TEMARIO TEÓRICO

• Tema 1. Étienne Balibar: "Tres conceptos de la política: emancipación, transformación, civilidad", Violencia, identidades, civilidad, Gedisa, 2005. John Rawls, La justicia como equidad, Paidós, 2012 (selección).
• Tema 2. Wendy Brown, En las ruinas del neoliberalismo, Madrid, Traficantes de Sueños, 2019 (selección)
• Tema 3. Herbert Marcuse, Eros y civilización, Sarpe, 1983 (selección). Herbert Marcuse El hombre unidimensional, Austral, 2016 (selección).
• Tema 4. Wendy Brown, En las ruinas del neoliberalismo, Madrid, Traficantes de Sueños, 2019 (selección)
• Tema 5. Étienne Balibar, La igualibertad, Herder, 2017 (selección). Étienne Balibar, Ciudadanía, Adriana Hidalgo, 2013 (selección)

Esta bibliografía, u otra que se considere necesario, podrá ser utilizada en talleres prácticos o incluso en el temario teórico.

• Karl Marx, El capital (III vols.), Madrid, Siglo XXI, 2017 (selección).
• Cornelius Castoriadis, Escritos políticos, La Catarata, 2005. Edición de Xavier Pedrol.
• Friedrich A. von Hayek, “El uso del conocimiento en la sociedad”, Revista Española de Investigaciones Sociológicas, Nº 80, 1997, pp. 215-228.
• José Luis Moreno Pestaña, Informe sobre discriminación corporal en el trabajo, CC.OO/FiloLabUGR, 2020.
• Iris Marion Young, Responsabilidad por la justicia, Morata, 2011.
• Erik O. Wright, Construyendo utopías reales, Akal, 2014
• Erik O. Wright, Cómo ser anticapitalista en el siglo XXI.

• Es obligatoria la consulta frecuente de la plataforma PRADO para la descarga de materiales y el acceso a información sobre el desarrollo de la asignatura.

• MD01. Lección magistral/expositiva  
• MD02. Sesiones de discusión y debate  
• MD03. Resolución de problemas y estudio de casos prácticos  
• MD04. Prácticas en sala de informática  
• MD05. Seminarios  
• MD06. Ejercicios de simulación  
• MD07. Análisis de fuentes y documentos  
• MD08. Realización de trabajos en grupo  
• MD09. Realización de trabajos individuales  
• MD11. Tutorías 

• Un examen escrito que no valdrá más del 65 % de la nota.
• Una trabajo presencial sobre actividades prácticas que valdrá un 20% de la nota. En ese trabajo presencial no se admitirán medios informático.
• La asistencia a clase supondrá el 10% de la nota. Se pasará lista cada día.
• Las tutorías y posibles actividades relacionadas con ellas supondrán el 5% de la nota

• Se realizará un examen sobre los contenidos teóricos y prácticos impartidos en clase. El conjunto de estos, pero estudiados de manera teórica, constituirá el temario de examen
• En Evaluación Extraordinaria, la evaluación por defecto es no-continua. El estudiante, independientemente de cualquier circunstancia, debe poder alcanzar el 100% de la calificación necesaria para aprobar, por lo tanto, esta no puede depender, por ejemplo, de la asistencia, participación o realización de tareas que supongan la asistencia a clase.

• En Evaluación única final la evaluación por defecto es no-continua. El estudiante, independientemente de cualquier circunstancia, debe poder alcanzar el 100% de la calificación necesaria para aprobar, por lo tanto, esta no puede depender, por ejemplo, de la asistencia, participación o realización de tareas que supongan la asistencia a clase.

• La evaluación continua precisa una asistencia superior al 80% de las clases de la materia. Las faltas se justifican directamente al profesorado. Si no puedes asistir a clase por causas justificadas (motivos laborales o enfermedad) y no puede cubrir el 80% de asistencia, solicita evaluación única final. No se harán excepciones.

• La evaluación única final se realiza según la normativa de solicitud y desarrollo de la UGR.

• Se realizará un examen sobre los contenidos teóricos y prácticos impartidos en clase. El conjunto de estos, pero estudiados de manera teórica, constituirá el temario de examen.

• Se recuerda que el plagio dará lugar al suspenso en la asignatura, además de a las medidas previstas en la legislación universitaria. Plagiar consiste en atribuirse escritos e ideas ajenos, sin revelar las fuentes o revelándolas sin referir a ellas apropiadamente. Véase: http://secretariageneral.ugr.es/pages/normativa/fichasugr/ncg7121. Se advierte que la deficiente redacción en pruebas y trabajos, incluidas las faltas de ortografía, reducirán la nota final. La reducción dependerá de la gravedad de los problemas detectados.
• El temario teórico y práctico representa el abanico de cuestiones que podrán ser tratadas en la asignatura. Esto no implica que vayan a abordarse todas, sino que se elegirán aquellas cuestiones que se ajusten mejor a las características del curso. De igual manera, los porcentajes de la evaluación continua pueden alterarse de acuerdo al número de matriculados.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).