Guía docente de Textos Griegos III. 2 (2761136)

• Conocimiento de la lengua griega al nivel adquirido en las asignaturas homónimas de carácter básico.
• La materia "Textos Griegos III" no podrá ser cursada si no se tienen aprobadas las asignaturas "Textos Griegos I.1" y "Textos Griegos I.2" de la materia "Lengua Griega" del módulo 1 "Formación Básica" así como si no se tiene aprobada la materia "Textos Griegos II" del módulo 2 "Comentario de Textos Griegos".

• Los contenidos de la materia "Comentario de Textos" pretenden poner a los estudiantes en contacto directo con los textos más representativos de todas las épocas y géneros de la literatura griega. En este sentido, la organización en asignaturas se repartiría de la siguiente manera:
  • Textos Griegos III, asignatura ubicada en Tercer Curso, tendrá como contenido general textos griegos en prosa y se impartirá en dos semestres, dedicando el primero a la historiografía y el segundo a la prosa forense y filosófica en sus autores más representativos.

• Alcanzar un conocimiento profundo de las estructuras morfo-sintácticas del ático.
• Reconocer e identificar las peculiaridades estructurales de la prosa filosófica y de la oratoria forense.
• Ser capaz de traducir y comentar pasajes de autores representativos de estos dos géneros (principalmente, Platón y Lisias).
• Conocer y comprender la influencia platónica en el pensamiento occidental.
• Conocer la relevancia de las estrategias oratorias y retóricas de la prosa de Lisias para la comprensión de las estrategias comunicativas actuales.
• Familiarizarse con la crítica literaria practicada en la Antigüedad clásica.

• El planteamiento de la asignatura es eminentemente práctico, si bien se comentarán aspectos teóricos relativos al género y estilo literario de ambos autores. Se prestará especial atención al modo en que las estructuras sintácticas y el vocabulario empleado por los autores que se trabajen contribuyen a construir el contenido del texto.

• Platón: selección de textos filosóficos de Platón que el docente pondrá a disposición de los estudiantes en la plataforma PRADO.
• Demóstenes: selección de pasajes oratorios de Lisias que el docente pondrá a disposición de los estudiantes en la plataforma PRADO.

• Ediciones y traducciones
  • J. Burnet, Platonis Opera, vol. II, Oxford, Oxford University Press, 1901.
  • J. Burnet, Platonis Opera, vol. III, Oxford, Oxford University Press, 1903.
  • J. Calonge Ruiz, E. Lledó y C. García Gual, Platón. Diálogos I, Madrid, Gredos, 1985.
  • J.L. Calvo Martínez, Lisias, vol. II, Madrid, Gredos, 1995.
  • M. Croiset, Platon. Œuvres complètes, vol. III.1, París, Les Belles Lettres, 1923.
  • C. García Gual, M. Martínez Hernández, E. Lledó, Platón. Diálogos III, Madrid, Gredos, 1988.
  • F. García Romero et al., Platón. Mitos, Madrid, Alianza, 2018.
  • L. Gernet y M. Bizos, Lisias, vol. II, París, Les Belles Lettres, 2003.
  • L. Gil, Platón. Banquete. Fedro. Fedón, Madrid, Guadarrama, 1968.
  • L. Robin y P. Vicaire, Platon. Œuvres complètes, vol. IV.2, París, Les Belles Lettres, 1989.
  • C.C.W. Taylor, Plato: Protagoras, Oxford, Clarendon, 1976.
  • J. Velarde Lombraña y G. Bueno Martínez, Platón. Protágoras, Oviedo, Pentalfa, 1980.

• Instrumentos filológicos:
  • J. L. Calvo Martínez, Griego para universitarios: fonética y fonología, morfología y sintaxis del griego antiguo, Granada, 2016.
  • P. Chantraine, Morfología histórica del griego (trad. esp.), Reus, 1983.
  • E. Crespo, L. Conti y H. Maquieira, Sintaxis del griego clásico, Madrid, 2003.
  • M. Fernández Galiano, Manual práctico de morfología verbal griega, Madrid, 1968.
  • Mª.D. Jiménez (ed.), Sintaxis del griego antiguo, Madrid, 2021.
  • H.G. Liddell y R. Scott, A Greek English Lexicon, Oxford, 1968.
  • F. Montanari, M. Goh y C. Schoeder, The Brill Dictionary of Ancient Greek, Leiden, 2015.
  • J.M. Pabón S. de Urbina, Diccionario manual griego-español, Barcelona, 2018.
  • F. Rodríguez Adrados (coord.), Diccionario Griego-Español (vol. I-VII), Madrid, 1980-2009.
  • F. Rodríguez Adrados, Historia de la lengua griega: de los orígenes a nuestros días, Madrid, 1999.

• https://stephanus.tlg.uci.edu/
• http://www.perseus.tufts.edu/hopper/
• https://graecaslavica.ugr.es/
• https://grados.ugr.es/clasica/
• https://www.brepols.net/series/APH-O
• http://dge.cchs.csic.es/xdge/

• MD03. Resolución de problemas y estudio de casos prácticos 
• MD04. Seminarios 
• MD06. Realización de trabajos en grupo 
• MD07. Realización de trabajos individuales 

• Los exámenes oficiales y el proceso de evaluación se llevarán a cabo siguiendo el texto consolidado de la Normativa aprobada por Acuerdo del Consejo de Gobierno de 20 de mayo de 2013 (BOUGR núm. 71, de 27 de mayo de 2013) y modificada por los Acuerdos del Consejo de Gobierno de 3 de febrero de 2014 (BOUGR núm. 78, de 10 de febrero de 2014); de 23 de junio de 2014 (BOUGR núm.83, de 25 de junio de 2014) y de 26 de octubre de 2016 (BOUGR núm. 112, de 9 de noviembre de 2016); incluye las correcciones de errores de 19 de diciembre de 2016 y de 24 de mayo de 2017.
• El carácter y contenido de esta asignatura se fundamenta en un proceso de evaluación continua que tendrá en consideración los siguientes criterios de evaluación:
  • Asistencia a clase: calificación máxima 10%.
  • Participación activa: calificación máxima 10%. Se entenderá por "participación activa" la corrección en clase de los textos trabajados en casa con sus correspondientes planteamientos, comentarios y preguntas que demuestren el trabajo autónomo e individual del estudiante.
  • Examen parcial de un texto de Platón no trabajado en clase: 40%.
  • Examen parcial de un texto de Demóstenes no trabajado en clase: 40%..

• Examen de un texto de Platón no trabajado en clase: 50%.
• Examen de un texto de Demóstenes no trabajado en clase: 50%..

• El examen de la evaluación única final (vid. art. 8 de la “Normativa de evaluación y de calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada”) incluirá una pregunta más que el examen de las convocatorias ordinaria y extraordinaria:
  • Traducción con diccionario y análisis morfosintáctico de un pasaje de una obra de Platón: 40%.
  • Traducción con diccionario y análisis morfosintáctico de un pasaje de una obra de Demóstenes: 40%.
  • Entrega, en la fecha propuesta para el examen final oficial, de un informe de lectura de la obra "Sobre Demóstenes", de Dionisio de Halicarnaso: 20%.

• A comienzo de curso se proporcionará un cronograma aproximado de las actividades académicas a realizar durante el curso.
• Durante el curso se valorarán tanto los conocimientos propios de la asignatura como la práctica de las competencias descritas, así que el cumplimiento de tales competencias también será objeto de evaluación.
• Cada falta de acentuación y/o de ortografía será penalizada con 0,25 puntos. La claridad expositiva y la capacidad del alumnado para procesar la información serán objeto de especial atención en la corrección de prácticas, trabajos y exámenes.
• Para que los porcentajes de los distintos parámetros evaluables computen será necesario aprobar el examen final oficial.
• La asistencia a las clases es obligatoria debido el carácter práctico y participativo de la asignatura, de modo que con 4 faltas o más de asistencia no justificadas se computará como 0 el porcentaje asignado a la asistencia.
• Será obligatorio trabajar sobre el texto impreso. En caso de que el estudiante necesite trabajar con algún dispositivo electrónico, deberá discutir este aspecto con el profesor.
• El plagio de cualquier material en los ejercicios evaluables comportará automáticamente la calificación de 0 y se pondrá en conocimiento de las autoridades universitarias pertinentes.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).