Guía docente de Textos Griegos III. 1 (2761131)

• Conocimiento de la lengua griega al nivel adquirido en las asignaturas homónimas de carácter básico.
• La materia "Textos Griegos III" no podrá ser cursada si no se tienen aprobadas las asignaturas "Textos Griegos I.1" y "Textos Griegos I.1" de la materia 7 "Lengua Griega" del módulo 1 "Formación básica", así como si no se tiene aprobada la materia "Textos Griegos II" del módulo 2 "Comentario de Textos".

• Los contenidos de la materia "Comentario de Textos" pretenden poner a los estudiantes en contacto directo con los textos más representativos de todas las épocas y géneros de la literatura griega.
• En este sentido, la organización de las asignaturas se repartirá de la siguiente manera:
  • Textos Griegos III, asignatura ubicada en Tercer Curso, tendrá como contenido general los textos griegos en prosa y se impartirá en dos semestres, dedicando el primero a la historiografía griega y el segundo, a la prosa forense y filosófica en sus autores más representativos.

• Alcanzar un conocimiento profundo de las estructuras sintácticas y del vocabulario de los textos seleccionados.
• Reconocer las variantes lingüísticas y estilísticas, diatópicas y diacrónicas, de los textos propuestos.
• Mejorar la competencia para traducir y comentar textos griegos en prosa historiográfica.
• Apreciar la influencia de los historiadores griegos en la Antigüedad y hasta el presente.

• Introducción general a la historiografía griega.
  • Origen y periodización.
  • Características.
  • Géneros y subgéneros historiográficos.
  • Principales historiadores.
• Introducción a los autores y textos objeto de traducción y comentario.

• Traducción y comentario morfo-sintáctico y lingüístico-literario de fragmentos seleccionados de autores representativos de la historiografía griega clásica (en particular, Heródoto y Tucídides) y del periodo helenístico.

• Bailly, A., Dictionnaire grec-franҫais, París, 1963.
• Fernández Galiano, M., Manual práctico de morfología verbal griega, Madrid, 1968.
• Fernández Galiano, M., La transcripción castellana de los nombres propios griegos, Madrid, 1969.
• Hoffmann, O.; Debrunner, A. y Scherer, A., Historia de la lengua griega, Madrid, 1973.
• Liddell, H. G. y Scott, R., A Greek English Lexicon, Oxford, 1996.
• Pabón S. De Urbina, J.M., Diccionario manual griego-español, Barcelona, 200018.
• Rodríguez Adrados, F., Diccionario Griego-Español(vol. I-VII), Madrid, 1980-2009.
• Rodríguez Adrados, F., Historia de la lengua griega: de los orígenes a nuestros días, Madrid, 1999.

• Alsina, J., Tucídides. Historia, ética y política, Madrid, 1981.
• Guzmán Guerra, A., Heródoto, explorador y viajero, Madrid, 2013.
• Iglesias Zoido, J.C., El legado de Tucídides en la cultura occidental, Coimbra, 2010.
• Lens Tuero, J., “Orígenes de la historiografía”, en J. A. López Férez (coord..), Historia de la literatura griega, Madrid, 1988, pp. 258-270.
• Lens Tuero, J., “Historiografía helenística”, en J. A. López Férez (coord..), Historia de la literatura griega, Madrid, 1988, pp. 907-948.
• López Eire, A., Los orígenes de la oratoria y la historiografía en la Grecia clásica, Zaragoza, 1994.
• Marincola, J. (ed.), Greek and Roman Historiography, Oxford, 2011.
• Momigliano, A., La historiografía griega, Barcelona, 1984.
• Schader, C. (trad.), Heródoto, Historias (I-V), Madrid, Gredos, 1987-1992.
• Torres Esbarranch, J. J. (trad.), Tucídides, Historia de la guerra del Peloponeso (I-IV), Madrid, Gredos, 1990-1992.
• VV.AA., La historiografía griega. Estudios, documentación y selección de textos. Suplemento Anthropos, Madrid, 1990.

• https://sites.tufts.edu/perseusupdates/events/dcne/greek-historiography-through-dependency-syntax-treebanking/
• https://cpps.brepolis.net/aph/search.cfm/
• https://graecaslavica.ugr.es/

• MD03. Resolución de problemas y estudio de casos prácticos 
• MD04. Seminarios 
• MD06. Realización de trabajos en grupo 
• MD07. Realización de trabajos individuales 

Los exámenes oficiales y el proceso de evaluación se llevará a cabo siguiendo el texto consolidado de la Normativa aprobada por Acuerdo del Consejo de Gobierno de 20 de mayo de 2013 (BOUGR núm. 71, de 27 de mayo de 2013) y modificada por los Acuerdos del Consejo de Gobierno de 3 de febrero de 2014 (BOUGR núm. 78, de 10 de febrero de 2014), de 23 de junio de 2014 (BOUGR núm.83, de 25 de junio de 2014) y de 26 de octubre de 2016 (BOUGR núm. 112, de 9 de noviembre de 2016); incluye las correcciones de errores de 19 de diciembre de 2016 y de 24 de mayo de 2017.

• Instrumentos y criterios de evaluación para la CONVOCATORIA ORDINARIA.
  • El carácter y contenido de esta asignatura se fundamenta en un proceso de evaluación continua que tendrá en consideración los siguientes aspectos (el porcentaje sobre la nota final figura entre paréntesis):
  • Asistencia, actitud y participación activa en la dinámica de clase (10% asistencia y actitud; 15 % participación = 25%).
  • Un trabajo individual escrito, consistente en la traducción y comentario morfo-sintáctico e histórico-literario de un texto no traducido en clase, de los autores de la antología o de otros historiadores griegos (25%). Se enviará, en el plazo previamente fijado por la docente, en un archivo pdf a su correo electrónico profesional.
  • Examen escrito de traducción con diccionario y comentario sintáctico de un texto de Heródoto o de Tucídides: 50%.

• Instrumentos y criterios de evaluación para la CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA.
  • Trabajo individual escrito, consistente en la traducción y comentario morfo-sintáctico e histórico-literario de un texto traducido en clase, de los autores de la antología o de otros historiadores griegos (25%). Se enviará, en el plazo previamente fijado por la docente, en un archivo pdf a su correo electrónico profesional.
    • No deberán repetir el trabajo aquellos alumnos que en la Convocatoria Ordinaria hayan obtenido en este ítem, al menos, 1.25 puntos.
  • Examen escrito de traducción con diccionario y comentario sintáctico de un texto de Heródoto o de Tucídides: 75%

Evaluación única final (vid. art. 8 de la “Normativa de evaluación y de calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada”).

• La EVALUACIÓN ÚNICA FINAL comportará:
  • Un trabajo individual escrito consistente en la traducción y comentario morfo-sintáctico e histórico-literario de un texto historiográfico de los autores de la antología y/o de otros no traducidos en clase: 25%. Se enviará, en el plazo previamente fijado por la docente, en un archivo pdf a su correo electrónico profesional.
  • Examen escrito de traducción con diccionario y comentario sintáctico de un texto de Heródoto o de Tucídides (75%).

• A comienzo del Curso se proporcionará, a través de la Plataforma PRADO, la “Antología de Textos” objeto de traducción y comentario en clase. Durante la impartición de la docencia la profesora compartirá en dicha Plataforma diversos materiales de apoyo.
• La asistencia a clase es obligatoria, debido el carácter práctico y participativo de la asignatura.
  • Por ello, con 4 faltas o más de asistencia no justificadas se computará como 0 el porcentaje asignado a este ítem.
• En los exámenes y el trabajo, además del nivel de competencias y conocimientos adquiridos, se tendrá en cuenta la corrección en la expresión escrita.
  • Cada falta de ortografía será penalizada con 0,25 puntos;
  • La ausencia e incorrecciones en el empleo de tildes y signos de puntuación restará hasta 1 punto en el conjunto de la prueba / trabajo.

• Para que los porcentajes de los distintos parámetros evaluables computen, será necesario aprobar el examen final (examen de traducción con diccionario y comentario).

• El plagio o copia de traducciones impresas o accesibles en Red, tanto en el examen como en el trabajo, conllevarán la calificación de 0 en la convocatoria. Además, el incidente será puesto en conocimiento de las autoridades académicas.

• La docente se reserva la facultad de requerir a los alumnos la defensa oral de sus exámenes y/o del trabajo escrito.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).