Guía docente de Fonética Latina (2761125)

No se requiere prerrequisito previo alguno.

• Conocimiento diacrónico de la Fonética y la Morfología Latina a través de sus textos.
• Adquisición de las técnicas necesarias para analizar e interpretar correctamente los textos latinos (literarios o epigráficos) desde el punto de vista fonético y morfológico.

N.B.: La asignatura Lingüística Latina I.1 desarrollará los contenidos arriba descritos en lo que se refiere a la Fonética.

• Comprender la relevancia del nivel fonológico en la definición de un sistema lingüístico.
• Comprender el proceso por el que llegó a conformarse el sistema fonológico latino.
• Conocer los procesos fonéticos a que se vio sometido el sistema fonológico.
• Utilizar estos conocimientos para explicar las relaciones que se establecen dentro de un mismo paradigma o de una misma familia etimológica.
• Utilizar estos conocimientos para explicar las relaciones entre el latín y otras lenguas itálicas y, en general, entre el latín y otras lenguas indoeuropeas.

• Tema 1: Concepto de Fonética. Concepto de Fonología.
• Tema 2: Los fonemas del latín. El alfabeto latino.
• Tema 3: Los prosodemas del latín. La notación de los prosodemas en la escritura latina.
• Tema 4: Alteraciones de timbre.
• Tema 5: Alteraciones de cantidad.
• Tema 6: Diptongos.
• Tema 7: Las oclusivas.
• Tema 8: La fricativa s.
• Tema 9: La serie laringal indoeuropea y su reflejo en latín.
• Tema 10: Las líquidas y las nasales.
• Tema 11: La y y la w.
• Tema 12: Grupos de consonantes.

• Prácticas:

Consistirán en un comentario fonético de formaciones latinas. En el comentario se considerará el proceso por el que se ha llegado a tales formaciones así como las relaciones que guardan con otras. En su calidad de documentos de dicho proceso, se podrán proponer formaciones latinas arcaicas procedentes de todo tipo de textos.

• Seminarios:

Consistirán en la preparación de aspectos complementarios del programa, que se expondrán y discutirán en clase.

• Tutorías colectivas:

Consistirán en una revisión de los contenidos estudiados en la que se tomará conciencia del grado de asimilación de la materia y en la que se insistirá especialmente en los aspectos que hayan suscitado mayor dificultad. En este sentido, no se descartan controles sobre la materia estudiada hasta el momento así como la valoración de los resultados de dichos controles en clase y en tutorías individuales.

• Arribas Hernáez, M.ª L.-Mariner Bigorra, S.-Montero Montero M.-Usábel Hernández, P., 1990: Lengua y Literatura latinas I, Madrid.
• Baldi, Ph., 1999: The Foundations of Latin, Berlin - New York.
• Ballester, X., 1996: Fonemática del latín clásico. Consonantismo, Zaragoza-Barcelona.
• Bassols de Climent. M., 1962: Fonética latina, con un apéndice de Fonemática por Sebastián Mariner, Madrid.
• Ernout, A., 1973 (= 1957): Recueil de textes latins archaïques, Paris.
• Ernout, A. - Meillet, A., 1979: Dictionaire étymologique de la langue latine, Paris
• Leumann, M., 1975: Lateinische Grammatik. II.2.1 Lateinische Laut- und Formenlehre, München.
• López de Ayala y Genovés, M.ª J., 1991: Introducción a la ortografía latina, Madrid.
• Molina Yévenes, J., 1993: Iniciación a la fonética y morfología latinas, ed. preparada por E. Borrell Vidal, Barcelona.
• Monteil, P., 1970: Eléments de phonétique et de morphologie du latin, Paris.
• Monteil, P., 2003 (=1992): Elementos de fonética y morfología del latín, actualización y traducción española de C. Fernández, Sevilla.
• Niedermann, M., 1985 (= 1953): Phonétique historique du latin, Paris.
• Sihler, A. L., 1995: New Comparative Grammar of Greek and Latin, New York.
• Weiss, M., 2009: Outline of the Historical and Comparative Grammar of Latin, Ann Arbor.

• Clackson, J., 2007: Indo-European Linguistics: An Introduction, Cambridge.
• Forstson, B. W., 2010: Indo-European Language and Culture. An Introduction, Wiley-Blackwell.
• De Vaan, M., 2008: Etymological Dictionary of Latin and other Italic Languages, Leiden-Boston.

http://apps.brepolis.net/BrepolisPortal/default.aspx

http://www.manfredclauss.de/es/index.html

http://dictionaries.brillonline.com/latin

http://dictionaries.brillonline.com/greek

https://grados.ugr.es/clasica/

https://filolatina.ugr.es/

• MD01. Lección magistral/expositiva 
• MD03. Resolución de problemas y estudio de casos prácticos 
• MD04. Seminarios 
• MD06. Realización de trabajos en grupo 
• MD07. Realización de trabajos individuales 

• Se evaluará el progreso en la adquisición de conocimientos y competencias mediante un seguimiento continuo del trabajo del alumno a través de sus intervenciones en las clases teóricas, su participación en las clases prácticas y su colaboración en los seminarios propuestos, así como mediante controles periódicos (40% de la nota).
• Un último examen determinará el grado de conocimiento y de maduración alcanzado (60% de la nota). Este examen constará de una parte teórica (40% de la nota del examen) y de una parte práctica (60% de la nota del examen). Para obtener la calificación final en la que se integran las calificaciones derivadas del seguimiento continuo y del examen final es necesario tener aprobado este último examen.

El sistema de calificación empleado será el previsto en el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre. La calificación global responderá a la puntuación ponderada de los diferentes aspectos y actividades que integran el sistema de evaluación.

Se evaluarán los conocimientos adquiridos por el alumno mediante un examen teórico-práctico sobre los contenidos del temario de la asignatura: la parte teórica valdrá un 40% de la nota y la parte práctica un 60% de la nota.

Se evaluarán los conocimientos adquiridos por el alumno mediante un examen teórico-práctico sobre los contenidos del temario de la asignatura: La parte teórica valdrá un 40% de la nota y la parte práctica un 60% de la nota.

El alumno deberá cursar de manera obligatoria 24 de los 48 créditos que se ofrecen en la materia "Lingüística Griega y Latina" según su criterio, siempre que se mantenga la siguiente vinculación:

Lingüística Griega I.1 y Lingüística Griega I.2

Lingüística Latina I.1 y Lingüística Latina I.2

Lingüística Griega II.1 y Lingüística Griega II.2

Lingüística Latina II.1 y Lingüística Latina II.2

Los 24 créditos restantes quedan incorporados a la carga de optatividad del Título y, de ser cursados, deberá mantenerse la vinculación entre las asignaturas arriba señaladas.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).